彻底改革公共教育——以及视频如何提供帮助
一位当之无愧的当代教育政策评论员是 Brandon Busteed, CEO of BrandEd and formerly at Kaplan and Gallup. He wrote two notable and highly recommended articles in Forbes magazine in February. The first was The Growing Discontent With American Education. My takeaway was this snippet:
残酷的现实是，对于太多的学生来说，教育并不令人兴奋、吸引人，也不相关. ... When asking students, parents, or employers [to describe education], we are more likely to hear descriptors such as ‘boring,’ ‘outdated,’ and ‘disconnected from the real world.’ Indeed, only 26% of U.S. 受过高等教育的成年人强烈认为他们的课程与他们的工作和日常生活息息相关.
这种见解激发了一种声音，听起来像是对教师参与的标准化测试的呼吁, prompting a new column 2 days later: To Fix U.S. Education, Free Our Teachers. 这篇文章深刻地总结了令人震惊的研究，认为教学职业是 the 在我们的社会中，大多数人都是道德败坏的，并且免除了对教师缺乏学生参与的任何指责. The reasons provided resonated with a point I made in a 2022 column:
教师们觉得他们花了太多时间来教学和管理标准化考试. ... [T]教师的核心角色[变成]在学校社区中维护家庭价值观，而不是教学生批判性地思考一篇文章, play the viola, or graph polynomials.
Taking seriously the conclusion that students, teachers, parents, 雇主们一致认为，学校的课程设置存在根本性问题, 我提出了一个激进的教育改革计划:从二年级到高一年级, 每天花一个小时学习一系列课程，让学生在进入高中二年级之前为成年做好准备.
即使女性在高等教育和学术成就方面已经接近(并在许多领域超过)平等的代表, 在金融知识方面仍然存在性别差距，这种差距在世界范围内存在，其根本原因令人费解. 据我所知，大学里一些最受欢迎的课程是关于金融素养的, 在这个课程中，学生们被教授关于预算的基本技能, measuring investment risk, 了解政府如何为服务和项目筹集资金.
学校将与学校董事会一起在当地设计课程, 与地区商会携手合作，加速学生成长，了解成人的基本金融操作. As of this year, 超过一半的州要求至少有一个学期的金融知识作为毕业要求, 尽管这些州的许多学生都不记得自己上过这门课. 理财知识应该从小学到成年. 父母会发现，帮助孩子学习适合他们年龄的材料，就像大学生一样，会改变他们的生活，只会帮助他们参与到孩子的教育旅程中来.
In addition to financial literacy, 我们过去称之为家政和工业艺术的课程值得复兴. 当地的教育利益相关者应该聚在一起，就如何让学生每天花一个小时来做准备达成一致, whether they are college-, entrepreneurial-, or labor-bound, as they develop into adults. 这种文化和参与社区的意识将渗透到课程的其他部分，因为已经为基本成长做出贡献的许多部分将显示出它们自己并被重新定义. 到学生们大二毕业的时候, 他们应该知道他们还有多少东西要学，甚至可能对他们想要在生活中做什么有一个很好的想法. 这就是流媒体的用武之地:在线视频和书籍可以为富人提供服务, 专门的独立学习，任何社区有积极的学生.
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